کمبود فضای آموزشی؛ مهم‌ترین چالش آموزش و پرورش خراسان جنوبی

ایسنا/خراسان جنوبی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: از نظر فضاهای آموزشی در خراسان جنوبی به شدت در تنگنا هستیم.

علیرضا موسوی نژاد، امروز شنبه ۱۹ شهریور در جلسه تکریم و معارفه سرپرست دانشگاه پردیس خواهران امام سجاد(ع)،‌ با بیان اینکه علم، ادب و دانش مهمترین دغدغه  و در سرلوحه کار قرار دارد، اظهار کرد: امید است با کمک خداوند در عرصه تعلیم و تربیت تلاش کرده و آن را به سرانجام برسانیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گزارش ایسنا، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی از مشکلات پیش رو به کمبود فضای آموزشی اشاره و ابراز امیدواری کرد: وضعیت علمی، فرهنگی در استان ارتقا یافته و کیفیت بهتری داشته باشد.

وی با بیان اینکه پست و جایگاه مانند حکومت‌ها، گذرا است و باید برای ارتقای وضعیت موجود از  فرصت طلایی مدیریت بهره برد،‌ از شکل گیری شورای هماهنگی آموزش و پرورش مرکب از اداره کل نوسازی، کانون فکری و پرورشی کودکان، دانشگاه فرهنگیان به دبیری مدیرکل آموزش و پرورش خبر داد و هدف از این اقدام را هم سویی و هم نوایی در عرصه های تعلیم و تربیت اعلام کرد.

حجت‌الاسلام جواد اکبری مطلق، سرپرست مدیریت امور پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی نیز با اشاره به اهمیت دانشگاه فرهنگیان با وجود مباحث علمی، گریزی به نوپا بودن این دانشگاه زد و با توجه به مشکلات پیش رو گفت: با وجود مشکلات، دو برابر ظرفیت، دانشجو پذیرش شده است.

وی افزود: با وجود مشکلات و بحران‌های پیش رو اداره کردن امور، نشان از هنر مدیر دارد و وجود نواقص نشان از بی هنری مدیر است و وجود بحران و چالش‌های پیش رو بهترین فرصت برای خدمتگذاری است.

مینو میری، سرپرست پردیس خواهران دانشگاه امام سجاد (ع) نیز با بیان اینکه اساتید هیأت علمی به عنوان افرادی متخصص و متعهد و فراتر از شرح وظایف در صحنه هستند، گفت: آموزش و پرورش با وجود مشکلات درون سازمانی مبنی بر کمبود فضای آموزشی همیشه در کنار ما بوده و یاریگر دانشگاه است.

در پایان این جلسه، از زحمات "فاطمه بیدختی" تقدیر و "مینو میری"  به عنوان سرپرست دانشگاه پردیس خواهران امام سجاد(ع) معارفه شد.

انتهای پیام 

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان سرانه فضاي آموزشي دانش آموز آموزش و پرورش خراسان جنوبی پیش رو

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۷۹۶۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس 

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی، با بیان اینکه در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید گفت: بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز هم می‌گوییم معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد نیست.

کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس 

وی با بیان اینکه در هجده سالی که بعد از قانون احیا می‌گذرد تقریبا یک بار جذب مربی پرورشی داشتیم ادامه داد: سایر جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ ـ۸۰۰ نفر بوده، امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.

مربیان پرورشی از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکثر فضا‌های پرورشی متروکه شده بودند گفت: تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم. در بحث محتوا نیز حوزه پرورشی نه به صورت صد درصد، اما در بسیاری مواقع به حوزه‌ای کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده است، مربیان پرورشی در مدارس از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند بنابراین در عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا که سه ضلع اصلی کار تربیتی هستند مشکل و کمبود داریم و تا رسیدن به حد مطلوب فاصله داریم.

پورثانی با بیان اینکه ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم افزود: رهبر معظم انقلاب فرموده بودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند.

وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب همچنین فرموده بودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد ادامه داد: ما نه فقط گروه‌های مردمی بلکه از نهاد‌های انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت دارند، استقبال می‌کنیم. 

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار گرفت.

پورثانی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانش‌آموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌گوید که کل جریان آموزش و پرورش برای رسیدن به مراتبی از حیات طیبه است. کسانی که سند را نوشته بودند پیشنهاد داده بودند که وزارت آموزش و پرورش به وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر نام یابد. در تمامی صفحات مبانی سند تحول یک کلمه به نام آموزش و پرورش پیدا نمی‌کنید و فقط یک کلمه به نام تربیت وجود دارد.

سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد

وی با بیان اینکه در هر استان و هر منطقه‌ای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام می‌شود افزود: در ۷۲۰ منطقه کشور، هر منطقه یک معاون پرورشی داریم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی شرکت کردند، اظهار کرد: سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانش‌آموزان درک و برای آن برنامه‌ریزی شود.

انتهای پیام/